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靜思語大力量 培育孩童生活禮儀

幼兒園園長王慧鈴會透過一些教材,以潛移默化的方式引領孩童們更熟悉靜思語,進而將靜思語落實在生活中。【攝影:許(音包)玲】幼兒園園長王慧鈴會透過一些教材,以潛移默化的方式引領孩童們更熟悉靜思語,進而將靜思語落實在生活中。【攝影:許(音包)玲】

巴生有一所幼兒園,每逢星期四的週會總能聽到從課堂裡傳來朗讀靜思語的聲音。園長王慧鈴開辦的幼兒園,秉持著“教之以禮,育之以德”的精神,之前在帶著兒子參加親子班時,就感受到品德教育的重要性,因此投入慈濟當教育志工,也進一步將靜思語落實在自身的幼兒園,讓一群年齡介於四歲到六歲的孩子,在生活中也能接受靜思語的熏陶。


座落在巴生永安鎮的這所幼稚園,園內四處可見靜思語的踪跡。例如高掛在屋簷下的跑馬燈,只要抬頭一望,必能看到一句句的靜思語在走著,再望內看,走進幼兒園內也可看到寫著靜思語的卡片。園長王慧鈴落實靜思語教學多年,受到靜思語潛移默化而改變的孩子,她如數家珍,欣慰靜思語發揮了力量,讓孩子們從小就能接收到良善的訊息。

◎ 品德教養 自小扎根

“口說好話,心想好意,手做好事,腳走好路 ……”朗朗背誦的聲音,每逢星期四總會從幼兒園傳出。放眼望去,那是一群四歲到六歲的小朋友,在園長或老師的帶動下,正大聲地背誦著靜思語。

為了完整落實靜思語教學,園長王慧鈴曾參考《大愛引航靜思語教學指引》,或參加靜思語五段式教學研習營,從中學習,提升教學的素質。除了背誦之外,她也會通過真實的案例或影片,以及鼓勵老師們以生動的話劇來帶出靜思語的含義。

“小朋友,你看看老師手上的紙巾盒子,美不美啊?那是老師用鞋盒做成的哦,其實啊,我們只要花一點點心思,就可以讓身邊的東西變成很實用的物品了,你們說對不對?那麼,你們覺得那一句靜思語很適合這個呢?”語畢,園內的老師羅笑容靜待孩子們給答案。

果不然,語音甫落,小朋友們就胸有成竹地說出:“人要知福、惜福,再造福。”
 
要灌溉好的種子,就得花心思與耐心,園長王慧鈴亦是如此,因為她認為品德修養要從小教育,團體生活就需要鼓勵孩子從中落實;幼兒園內的印裔老師古蜜特(Teacher Gurmeet)也認知到水資源的重要性,而設立了省水區,以灌輸孩子們不浪費水的理念。再來,幼兒園外的鞋架,也因為園長、老師們一句句的好話,從凌亂變成整齊。

“當他們開始來學校的時候,沒有辦法說把鞋子放好,就隨腳一踢。所以孩子來的時候我們就提醒,會把一些畫面給他看,鞋子應該要怎麼排,看起來比較美。”慧鈴笑著說道。

慧鈴欣慰孩子們的投入,因此總是積極參與和落實。為此,她開心地說道:“這些對的東西,對的道理,一直在潛移默化中讓孩子熟記,落實在他們生活當中,慢慢地,孩子的態度就會改變了。”

◎ 情境教育 相輔相成

一句好話只要攝受在心,必能受益無窮。慧鈴在幼兒園落實的靜思語教學,也因為孩子的關係而走入家庭,讓孩子的父母也一起成長。

家長楊蕙佳的孩子楊仁智四歲開始在幼兒園上課,當時幼兒園給孩子分發了一本《靜思語》手冊,希望家長可以與孩子可以一起在家中朗讀,這可說是蕙佳認識靜思語的第一步。

“剛開始我是在臨睡前給他讀靜思語,直到他五歲的時候,心智比較成熟,我就趁著帶他走路去上學的途中背誦。當他看到垃圾桶時,他就會說‘垃圾變黃金,黃金變愛心,愛心化清流,清流繞全球’。說真的,將靜思語落實在生活中,尤其是帶小孩,真的很方便,所以我常常鼓勵身邊的朋友學靜思語。”蕙佳笑著說道。

不僅如此,蕙佳亦靦腆地說道:“我在家裡發脾氣後,仁智就會跟我講‘媽咪,發脾氣是短暫的發瘋,會醜化了自己’。當他在那個當下和我講這句話的時候,做媽媽的我感到很慚愧。”。

蕙佳坦言自從仁智接觸靜思語後,無形中也讓她加深了對靜思語的認識,親子關係有了顯著的改善。因為感受到靜思語的力量,她還會將靜思語抄寫在紙上,貼在孩子們的房間,採取循序漸進的方式,讓其他的孩子也能從中受益。

“我的女兒一開始也會因為不喜歡某位同學的動作而生氣,我只送她一句‘看別人不順眼,是自己的修養不夠’,過後女兒給我的回饋就是當她又看某人不順眼的時候,她就拿出紙筆抄寫我送她的靜思語,進而舒緩了她自己的心情。” 蕙佳欣慰地說,因為一句靜思語,得以讓女兒有所改變,這也是一種收穫。

因為有感受,所以常落實。蕙佳雖然會因為時間上的關係而無法時常將靜思語貼在孩子房間,但是只要有機會,她總是會將靜思語掛在嘴邊,傳達給家裡的四個孩子,這是她感到最開心的事。

靜思語的一句好話,宛如一顆顆的種子,注入家長和孩子們心中,不僅成為彼此學習路上參考的方向,還是維繫家庭和諧的良方!

 

幼兒園會透過話劇帶出相關靜思語,加深孩子們的印象。【攝影:許(音包)玲】   幼兒園省水區的設立,讓孩子們從小細節中學習到更廣的知識。【攝影:許(音包)玲】

幼兒園會透過話劇帶出相關靜思語,加深孩子們的印象。【攝影:許(音包)玲】
 
幼兒園省水區的設立,讓孩子們從小細節中學習到更廣的知識。【攝影:許(音包)玲】
 
在幼兒園執教的羅笑容常常引用靜思語教導孩童們做人的道理。【攝影:許(音包)玲】   帶著孩子參加親子班而接觸到靜思語的王慧鈴,見識到靜思語所發揮的力量,進而將它落實在自身的幼兒園,讓孩童們在生活中也可以接受到靜思語的熏陶。【攝影:許(音包)玲】

在幼兒園執教的羅笑容常常引用靜思語教導孩童們做人的道理。【攝影:許(音包)玲】
 
帶著孩子參加親子班而接觸到靜思語的王慧鈴,見識到靜思語所發揮的力量,進而將它落實在自身的幼兒園,讓孩童們在生活中也可以接受到靜思語的熏陶。【攝影:許(音包)玲】
 
六歲的楊仁智將靜思語落實在生活中,讓母親大為讚歎。【攝影:許(音包)玲】  

六歲的楊仁智將靜思語落實在生活中,讓母親大為讚歎。【攝影:許(音包)玲】