台灣佛教慈濟基金會

慈濟教師聯誼會

 一九九五年八月四日至八日,台灣北區教聯會總幹事陳乃裕師兄帶領一群慈濟教聯會老師,前來大馬進行“靜思語教學巡迴講座會”,讓與會者體悟用“愛之深、教之切”的精神教育下一代,為校園注入一股清流。

一九九五年九月二日,三十八位被慈濟精神理念感化的校長和老師們,聚集在當時的慈濟馬六甲聯絡處進一步地深入交流,大家認同靜思語教學並有意在各自的學校里推動,同時成立海外第一個慈濟教師聯誼會。

◎ 教育志業  大捨無求

一成不變的教職生涯,讓很多老師面臨教學瓶頸與挫折。證嚴上人常言︰“天下沒有教不好的學生,只有失職的父母和老師”。靜思語是證嚴上人長年來智慧累積的結晶,內容生活化。慈濟教聯會老師在體悟靜思語後,摘錄出適合學生的靜思語,在校園內默默耕耘;秉持慈濟大愛精神,落實“全人教育”,將句句好話落實在日常生活中,專注地把“心”用在學生身上。教師們認真地守在自己的崗位上,用身教來教育;不只當“經師”、更發願要做個起而行的“人師”,期望在校園內激起一股清流,感化更多的老師。

目前中南馬及東馬慈濟據點中,馬六甲、芙蓉、吉隆坡、淡邊、古晉、亞庇皆已成立慈濟教師聯誼會。慈濟教師謹守 “慈悲喜捨清淨愛 ,教師宏願育英才” 的大願,積極在校園往下扎根。

由台灣慈濟教師聯誼會編著的《大愛引航》共十二冊,是慈濟教師進行靜思語教學的指南,每月固定的教師聯誼會提供老師們經驗交流,互相切磋。不定期舉辦之教師生活營,靜思語教學台灣尋根之旅,台灣資深教師聯誼會幹部前來巡迴講座、靜思語書法、美術、寫作比賽等,使馬來西亞靜思語教學成效斐然,惠及莘莘學子。

◎ 中小學生成長一日營
 
馬六甲分會是眾多學校紛紛前來進行人文教學的絕佳場所。慈濟人把平日所做的慈濟工作,用心製作成靜態的文宣看板和動態的影視帶,成為學生們學習的活教材。

慈濟教聯會老師進入校園帶動同學們展開靜思語教學的旅程。【攝影:甄子豪】慈濟教聯會老師進入校園帶動同學們展開靜思語教學的旅程。【攝影:甄子豪】從二OOO年開始,許多學校前來慈濟馬六甲分會參訪及舉辦一日成長營,讓學生在一個充滿大愛的環境學習人文,並激勵成長。同時,這也是推動靜思語愛心教學的另一個妙用。由慈濟教聯會老師精心設計的一連串寓教於樂的課程,啟發了孩子們的愛心,在他們幼小的心靈植下大愛、感恩、尊重及關懷的菩提種子。其中,教聯會老師引用慈濟世界裡的感人故事,來教導學生,引導學生向善。輕松活潑的靜思語教學法,讓學生們更能體會慈濟的人文精神。

◎ 教聯會台灣尋根之旅

每年十一月杪及十二月的學校假期,馬六甲分會都舉辦教師尋根團,讓全馬的愛心教師在台灣尋根期間能用心觀摩好話教學之妙法妙用,參觀台灣推行靜思語教學的學校並與當地慈濟教師取經和進行交流。營隊期間,老師們都懷著一顆學習的心走遍台灣全省,進行一序列由台灣教聯會老師們精心策劃的靜思語教學課程。

其中,台灣教聯會老師也示範多元化及活潑生動的靜思語教學法,透過團康遊戲、教案設計與教學作品展覽,讓學員們暸解靜思語的實用性。

◎ 獎助學金 作育英才

全馬各慈濟據點的教師聯誼會自一九九七年起,每年均發放助學金予家境清寒的學生。

從濟貧個案中,慈濟發現很多貧困家庭的孩子因為家裡經濟拮据,被迫在惡劣的環境下學習;甚至一些品學兼優的孩子被迫輟學出外謀生補貼家用。有鑑於此,慈濟成立了清寒學生助學金。馬六甲、吉隆坡、芙蓉、居鑾、淡邊、沙巴亞庇和哥打丁宜等據點皆有作助學金發放,協助大學和大專院校的學生完成學業,也幫助減輕貧困中小學生父母的負擔。

社會的希望在孩子,孩子的希望在教育;慈濟設立助學金並不思求回報,只希望為社會作育英才,讓莘莘學子有受教育的機會。

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