2015年

教育助養計劃 灌輸人文課程

來自巴生二十八所各源流學校的七十五位教育助養專案受惠學生齊聚,開心地揮動著手上的“慈濟幸福聯絡簿”。【攝影:伍淑蓮】來自巴生二十八所各源流學校的七十五位教育助養專案受惠學生齊聚,開心地揮動著手上的“慈濟幸福聯絡簿”。【攝影:伍淑蓮】

慈濟慈善教育助養人文課程專案,顧名思義,是藉由半日課程,將受惠學生齊聚,灌輸及指導他們身為學生應有的良好品德,期許他們成為品學兼優的學子。有鑒于此,自慈濟巴生支會於兩年前推動此專案後,受惠學生的心智成長有目共睹,因而獲得校方和老師的正面回應。


 
2015年5月17日,來自巴生二十八所各源流學校的七十五位教育助養專案受惠學生,在父母親的陪同下抵達慈濟巴生支會,參與“教育助養人文課程”暨助學金頒發典禮。
 
 
學生們報到後,志工就依據個別語言,將與會者分成兩邊,一邊是以華語來帶動,另一邊則以友族同胞熟悉的國語來帶動。當天所安排的流程,除了有小型的助學金頒發典禮外,還納入了人文課程,通過影片教導人文倫理。
 
 
◎ 一枚五分錢 匯入功德海
 
 
“同學們,你們知道這一枚五分錢硬幣可以做什麼嗎?”啟發同學們愛心的“點滴流入功德海”體驗遊戲掀開人文課程的序幕。
 
 
過程中,同學們隨著指示列隊,接著將事先準備好的五分錢硬幣裝進蓋子,當硬幣的“重量”足夠時,燈泡就會亮起來,這一切都讓首次參與的父母與孩子皆感新奇。
 
 
志工黎才維藉機教導:“不要以為別人的錢放了,自己的錢就不需要,要讓愛心持續下去,才能讓世界亮起來。”
 
 
體驗過後,與會的小朋友皆異口同聲地分享說:“當看到燈泡亮起來時,感覺就很高興,因為這都是來自大家的力量。”
 
 
隨後的省思環節,熒幕上播放了罹患先天性肢體殘缺迪尼斯(Thinesh Kumar A/L Narayanasamy)的感人故事,鼓舞了出席的同學甚至家長們面對生活困境應有的鬥志。就讀拉惹穆魯國中(SMK Raja Mulu)的十五歲學生莫哈末拉吉(Muhamad Raziq bin Mohd Rashid)就是其一,他為自己打氣說:“迪尼斯雖然沒有腳,行動不便,卻可以成功,也要以他的故事來勉勵自己。”
 
 
◎ 人窮志不窮 教育路邁進
 
 
儘管家境貧困,卻無阻莫哈末拉吉追求理想的決心。志願成為護理人員的他,在領到助學金時感恩地說道:“一直努力著想申請到獎學金以幫助減輕父母的負擔,現在終於如願。這份助學金我將用來繳交補習費、購買書籍,剩下的錢就儲蓄起來。”
 
 
乖巧懂事的莫哈末拉吉,就算下雨天,依舊穿著破舊的鞋子,步行到兩公里外的學校上課。能夠得到這筆助學金,真的減輕了我們的負擔,孩子可以去補習,尤其是比較弱的科目如英語與數學。
 
 
雖然父母的收入不多,卻十分關注孩子的教育,因為了解到唯有透過教育,孩子才能擁有更好的未來。母親拉喜瑪(Rahimah Ahmad)受訪時表示:“我們不需要飲食方面的補助,只要能夠有孩子的教育補助費,就已經足夠了。”
      
父親莫哈末拉式 (Mohd Rashid Sulong)也說道:“當初讓孩子申請助學金,是抱著姑且一試的心態,沒抱著太大的希望。能夠得到這筆助學金,真的減輕了我們的負擔,孩子可以去補習,尤其是比較弱的科目如英語與數學。”
 
 
雖然是第一次接觸慈濟,但是透過影片的簡介,他表示慈濟就猶如國文中的“Suci”,意即純淨,不分種族、宗教的把愛傳出去。
 
 
四十一歲的邱秀鳳,陪同十三歲的侄女邱彩琦前來參與教育助養人文課程。家庭生活的經濟壓力,她特別感受到個中的辛酸。她分享道:“原本昨晚因家裡的一些家事,不想來了。今天來到這裡,讓我學到了很多,感恩慈濟幫助了這麼多人,也讓體會到無論做什麼,都不可以放棄。”
 
 
因受傷,腳還裹著石膏的彩琦感恩地說:“最想感恩的,就是我的姑姑。”沒有補習,自己自修的彩琦,想把拿到的助學金用作購買作業與書籍,減輕姑姑的開銷。
 
 
 
 
節目尾聲,當志工把竹筒拿出來,為尼泊爾地震災民募款時,與會者都踴躍地響應;只要心中有愛,就有幫助他人的能力。

 

志工恭敬地將助學金及竹筒歲月頒予受惠學生。【攝影:黎錦鴻】   受惠學生紛紛響應送愛到尼泊爾的募款活動,一起學習做個手心向下的人。【攝影:黎錦鴻】

志工恭敬地將助學金及竹筒歲月頒予受惠學生。【攝影:黎錦鴻】
 
受惠學生紛紛響應送愛到尼泊爾的募款活動,一起學習做個手心向下的人。【攝影:黎錦鴻】
 
國中生莫哈末拉吉慷慨地將錢投入竹筒,展現良善品德。【攝影:伍淑蓮】   因著慈濟教育助養人文課程的因緣,與會的七十五位學生開心合影。【攝影:黎錦鴻】

國中生莫哈末拉吉慷慨地將錢投入竹筒,展現良善品德。【攝影:伍淑蓮】
 
因著慈濟教育助養人文課程的因緣,與會的七十五位學生開心合影。【攝影:黎錦鴻】
 
“點滴流入功德海”的體驗遊戲,讓與會的學生明了積少成多的道理。【攝影:伍淑蓮】   邱彩琦(右)左腳裹著石膏與會,她想把拿到的助學金用作購買作業與書籍,減輕姑姑的開銷。【攝影:伍淑蓮】

“點滴流入功德海”的體驗遊戲,讓與會的學生明了積少成多的道理。【攝影:伍淑蓮】
 
邱彩琦(右)左腳裹著石膏與會,她想把拿到的助學金用作購買作業與書籍,減輕姑姑的開銷。【攝影:伍淑蓮】