改革教學 難民學子學術品格齊長成

聯合國難民署暨慈濟教育中心假吉隆坡慈濟靜思堂舉辦年度頒獎及畢業典禮。【攝影:王秀玉】聯合國難民署暨慈濟教育中心假吉隆坡慈濟靜思堂舉辦年度頒獎及畢業典禮。【攝影:王秀玉】

2016年11月26日,聯合國難民署暨慈濟教育中心假吉隆坡慈濟靜思堂舉辦年度頒獎及畢業典禮。是日清晨,當馬來西亞國歌響起,洪亮的歌聲從聚集四百七十六名學生及師長的禮堂傳出,為頒獎及畢業典禮拉開序幕。身處異鄉,口中唱著當地的國歌,熟悉的旋律和熟記的歌詞並不因為身份而有所差異,仿佛娓娓道出人人皆有接受教育的機會。


◎ 增設人文課程 培育品德人格

“您教會我讀書、寫字,對人有禮,謝謝您老師,我們會做個聽話的好學生,老師我們愛您。”

來自士拉央的和氣難民學校(Harmony School)及安邦的合心難民學校(Unity School),兩所聯合國難民署暨慈濟教育中心的學生代表,以輕鬆活潑的肢體語言及一口流利的中文演唱《拔蘿蔔》,可愛的動作讓現場的觀眾會心一笑。一連串的表演後,孩子們再以標準的中文向老師致謝,甜蜜的話語溫暖了大家的心。原來今年難民學校在低年級的課程中增設了中文教學,讓孩子掌握英文及馬來文外,多一項語言能力。

“靜思語是很生活化的,可以給他們一種能量。為了讓學生們更能體會其中要義,所以我們開始從低年級起教中文。”難民孩子的明天存在著太多的未知數,不安定的生活促使他們難以調適自己的情緒。有鑒於此,身為退休校長的慈濟教師聯誼會(簡稱“教聯會”)志工林泰伸(濟諄)與團隊於低年級增設中文及靜思語教學課程,提升品格教育。

除了以中文表演外,兩所難民學校皆有代表呈獻節目,包括舞蹈、靜思語戲劇、小劇場演出等,為典禮增添不少歡樂氣氛。精彩的表演看得大家目不暇給,宛如一整個學期的成果展現在前,背後卻是由一班已退休卻對教育熱誠不減的教聯會校長及老師們共同努力的成果。

◎ 教育制度組織化 難行能行喜見果

慈濟雪隆分會醫療主任及難民專案專員符之良醫生於2016年開始承接並負責慈濟與聯合國難民署聯辦的難民學校專案。從醫學界踏入教育界,對於管理學校毫無頭緒的符醫生在雪隆分會執行長簡慈露的接引下,重遇小學老師林泰伸校長,進而結合一群退休的教聯會老師,群策群力,為難民學生求學生涯規劃出更好的藍圖。

泰伸表示,在教聯會開始接觸難民學校的教學方案時,發現到原先的教學方式削減了學生學習效率。他認為應該把教學時間減短,從原來一個科目兩個小時到現在的一個小時,老師能充分地利用時間傳達知識之餘,還能夠節省時間。

此外,他們還為不是師資出身的老師們進行教學培訓,將行政作業組織化,與老師分享如何善用電腦科技出考題及分享資料。面對突如其來的改變及制度改革,在難民學校任教了約七年的老師們難免有些不適應,頓時亂了陣腳。教聯會團隊以同理心陪伴,耐心解釋,並以身示教,終獲得老師們的認同及配合。

老師珠維達(Juvita Karmini)表示,當初符醫生在校提議一連串的改革,老師們確實感覺到吃力,特別是很多行政工作需要用電腦操作,對於零電腦知識的她來說更是難如登天。但為了孩子的利益,珠維達硬著頭皮配合。一路走來,也開始習慣新的方式,更感恩有機會把資料建檔,方便將來使用,也能與合心難民學校(Unity School)共用資源,分享考題等。珠維達喜見孩子有機會學習多一種語文,而她認為靜思語教學對孩子幫助很大。

◎ 愛的教育 善的延續

符醫生表示:“這已經是慈濟第九次與聯合國難民署合作,一起聯辦畢業感恩會。但是,今年有一些不同。教聯會的老師們以本身多年的教學經驗,改善了難民孩子的學習課程,從原本的一天兩個小時的上課時間,增加至一天四個小時。再者,我們加強了靜思語教學,也額外加入了音樂課、繪畫課及體育課。”

“基於資源有限,以往這些孩子一旦完成小學六年級課程,就無法繼續升學。但是,從去年開始,我們就替畢業生尋找適合的中學,讓他們能繼續升學。當有些畢業生面對交通問題,教聯會的老師還連續三個月每天接送他們上學,就是為了確保難民孩子們能學得一技之長,為未來鋪路,更希望他們將來長大了能發揮自己的良能,為社會貢獻一份力量。”

發現學生當中存在著許多超齡生,泰伸與團隊趕緊為他們籌謀,讓他們儘快完成小學課程,並安排他們上中學。十八歲的珠崴蒂雅(Juwaidiah Bt Tun Myit)今年剛完成小學教育,由於已超過了中等教育學府Ideas Academy的入學年齡,也錯過了升學的機會。對此,泰伸深感惋惜,對於其他超齡生的進度更是加倍關心。

無法繼續升學,珠崴蒂雅打算出來工作幫補家用。而畢業對於她來說像是作夢一樣,開心卻也捨不得愛她的老師。由其他學校轉學過來的珠崴蒂雅發覺這裡的學習環境不一樣。老師們除了用心教學,也會關心學生。透過靜思語教學,珠崴蒂雅學會了與人合作、放下傲慢心及懂得行善。

◎ 用心用愛陪伴 以禮以愛回饋

教聯會志工陳月桂(明紃)是退休老師,從事教育三十三年。去年,響應符醫生的呼籲,重回校園。今天孩子們親自折了一瓶瓶的幸運星送給老師們,窩心的舉動讓自覺只付出一點點的月桂感動得眼淚不停地流。她慶幸有在職老師和志工們的付出,讓孩子們感受到愛及有機會受教育。

月桂相信,唯有教育可以改變孩子的一生,改變一家人的命運。沒有教育就沒有希望。一年的努力,月桂注意到孩子變得比較有禮貌,懂得感恩,還會抱抱老師,更期待老師們每個星期四的靜思語課程。有一次,有個孩子吃了老師買來給同學的椰漿飯,後來他也買了另一包飯來請別的孩子吃,孩子說自己也懂得回報。孩子的貼心與懂事,天真無邪的笑容,讓她覺得一切都是值得的。

從幼稚園到小學、中學、大學,這看似依序前進的教育過程,對於難民孩子來說卻是奢求。慈濟與聯合國難民署關懷難民孩子的未來,聯辦教學,為孩子學習生涯畫上美麗色彩。除了學術上的掌握,也顧及品格教育,撒播愛的種子,營造真善美的世界。

 

雪蘭莪士拉央及安邦的兩所聯合國難民署暨慈濟教育中心的學生代表以輕鬆活潑的肢體語言及一口流利的中文演唱《拔蘿蔔》。【攝影:陸福祥】   小劇場的演出,為畢業典禮增添不少歡樂氣氛。【攝影:鄧亦絢】

雪蘭莪士拉央及安邦的兩所聯合國難民署暨慈濟教育中心的學生代表以輕鬆活潑的肢體語言及一口流利的中文演唱《拔蘿蔔》。【攝影:陸福祥】
 
小劇場的演出,為畢業典禮增添不少歡樂氣氛。【攝影:鄧亦絢】
 
精彩的表演讓大家目不暇給,而背後卻是由一班退休教聯會校長及老師們共同努力的成果。【攝影:王秀玉】   2016年,符之良醫生結合一群退休教聯會老師,為難民學生規劃出更好的學習藍圖。【攝影:王秀玉】

精彩的表演讓大家目不暇給,而背後卻是由一班退休教聯會校長及老師們共同努力的成果。【攝影:王秀玉】
 
2016年,符之良醫生結合一群退休教聯會老師,為難民學生規劃出更好的學習藍圖。【攝影:王秀玉】
 
教聯會志工林泰伸與團隊於低年級增設中文及靜思語教學課程,提升品格教育。【攝影:鄧亦絢】   一連串的改革,讓珠維達老師感到吃力。為了孩子的利益,她唯有硬著頭皮配合,如今她也開始習慣新的教學方式。【攝影:王秀玉】

教聯會志工林泰伸與團隊於低年級增設中文及靜思語教學課程,提升品格教育。【攝影:鄧亦絢】
 
一連串的改革,讓珠維達老師感到吃力。為了孩子的利益,她唯有硬著頭皮配合,如今她也開始習慣新的教學方式。【攝影:王秀玉】
 
剛完成小學課程的珠崴蒂雅,由於超過了中等教育學府的入學年齡,也因此錯過了升學機會。【攝影:王秀玉】   慈濟與聯合國難民署聯辦教育,為難民孩子締造美麗的未來。【攝影:王秀玉】

剛完成小學課程的珠崴蒂雅,由於超過了中等教育學府的入學年齡,也因此錯過了升學機會。【攝影:王秀玉】
 
慈濟與聯合國難民署聯辦教育,為難民孩子締造美麗的未來。【攝影:王秀玉】