台灣佛教慈濟基金會

2017

集眾緣募心蓮 為建慈濟學校

為籌辦慈濟國際學校,慈濟雪隆分會藉著三節合一活動,舉辦教育講座及設立募心區。圖為會眾把竹筒款項捐獻慈濟國際學校建設基金。【攝影:周振華】為籌辦慈濟國際學校,慈濟雪隆分會藉著三節合一活動,舉辦教育講座及設立募心區。圖為會眾把竹筒款項捐獻慈濟國際學校建設基金。【攝影:周振華】

慈濟雪隆分會計劃創辦慈濟國際學校,藉由三節合一的好因緣,舉辦系列的教育講座及設立國際學校募心區。分享者包括老師、親子班及慈少班父母,透過他們陪伴孩子心路歷程的分享,帶出品格教育如何影響孩子。


慈濟雪隆分會藉著三節合一的好因緣,舉辦系列的教育講座及設立募心區,期許匯聚眾人愛心,攜手成就吉隆坡慈濟國際學校的建設。分享者包括老師、幼教、親子班及慈少班父母,透過他們陪伴孩子心路歷程的分享,帶出品格教育如何影響孩子。

慈濟教聯會志工許玲玲(慮惇)是一名幼教老師。接觸慈濟教育理念前,她都以打罵方式教育學生及孩子。當時,大兒子及女兒都有嚴重的行為偏差問題。後來,她改用慈濟的教育理念、靜思語及佛法,改變了自己,也改變了兩名孩子的行為。

她回想起自己在十三歲時認識心儀對象,差點離家出走,傷透了媽媽的心。如今兒女成長,兒子卻因迷上電玩成績一落千丈,女兒也差點為了愛情離家出走。面對叛逆的孩子,她非常懺悔過去的無知,同時感謝慈濟教會她用大愛代替打罵教育,挽回親情,得以享受天倫之樂。

教聯老師黃姿殷(懿殷)的父母都是老師。父母對教育有一個很好的定位,知道要讓姿殷從小參與各項社團活動,投入人群。母親時常帶著姿殷參與慈濟活動。

在十六年的慈濟人文熏陶下,她把握時間參與慈濟活動。即便婚後懷孕、甚至孩子出世後,她與先生也帶著孩子一起出席活動。在孩子一歲多時,她就開始教導孩子折衣服、洗碗、掃地、抹地和抹桌子。除了用愛教導自己的孩子,身為老師的她在課堂上,也以母愛來教導學生。她說:“成績差的班級,在愛的教導下,學生從不愛讀書到願意主動自己學習,讓我很欣慰。”

在慈濟大愛幼兒園就讀的方俊昇同學雖然天生左右手只有一根手指,但是他卻沒有因此而自卑。俊昇的母親陳愛玲也不因此而放棄孩子,選擇把孩子送入慈濟幼教學習。

愛玲安慰地說:“俊昇自從到慈濟幼教上課後,變得充滿正能量,更加自律,所有事情都是一手包辦,不需要父母的幫忙。”愛玲分享,有一天帶孩子外出,路人投來異樣的眼光,而他卻不以為意,反而笑著跟媽媽說:“我就是如此啊!”他還跟媽媽分享,人活著就是要活得光明正大,只要沒做錯任何事情,就不需要因為身邊人的異樣眼光而逃避。看見年僅四歲的俊昇如此懂事,愛玲倍感欣慰。

 ◎ 志工分享 向上經歷

志工黃鏡維(惟定)與眾分享女兒的成長生涯。他表示,陪伴孩子成長的過程雖然艱苦,但是看見孩子們的成就,自己倍感欣慰及光榮。育有四名孩子的鏡維分享,二女兒黃薇璇有學習障礙,但他並沒有因此而放棄教導女兒,而是不斷的鼓勵和陪伴。如今,二女兒就讀大專,獲得全大專最佳榮譽獎,為父母爭光。

向來品學兼優的小女兒在某一學期成績突然下滑,身為父親的他並沒有因此責怪她,同樣用愛來鼓勵孩子。鏡維表示,看事情應該看全面,不該只看一個角度。對待孩子也一樣,應看孩子的優點,不要只看缺點;應該多鼓勵及支持孩子,也許一句鼓勵的話可以改變孩子的命運。他說:“陪伴孩子成長,不應該只注重成績及物質,只希望孩子平安、健康及快樂的成長。”

志工魏慧瑄是三個孩子的母親,需要上班的同時還要照顧孩子,生活非常忙碌。她的孩子每個性格不同,考驗也不一樣。老大在學校被認為是頑皮的孩子;老二雖乖巧,但有學習障礙;老三因為過度活躍於運動而忽略了學業。

認識了慈濟,慧瑄與三個孩子都參與親子班,學習靜思語、大愛與慈濟人文精神。在慈濟,老大活潑、有創意的優點被看見,經常獲得稱讚。在學校經常被排擠、鞭打,不敢抬頭走路的老二在慈濟有機會上臺分享,贏得了掌聲,重拾信心。活躍的老三參與慈濟後,變得自重自律,回到家會自己做功課,還會自動向母親提出要茹素的心願。

認識慈濟十九年的志工石佳雁(懿雁)自小學開始,老師就帶領她及同學們參與慈濟活動。因為看見慈濟的美,有了一股想要加入慈濟的念頭。所以,上了中學與大學,佳雁把握時間參與各項慈濟活動。雖然當時就讀法律系課業很忙,但是她懂得安排時間,早起讀書,然後去上課,晚上參加慈濟活動。她說:“參加慈濟活動,可以鍛煉我的毅力與勇氣。”

畢業後,身為律師的佳雁在打拼事業的當兒,會用一部分時間來服務人群,讓心靈富有。除了參與慈濟活動,佳雁也在職場落實慈濟環保理念。她在辦公室設了一個環保區,影響了負責茶水的阿姨與其他部門的同事一起響應環保。

◎ 心蓮朵朵 綻放希望

慈濟國際學校的成立是眾所期盼的希望工程。見證了一個個因為慈濟的教育而改變人生的故事,人人努力不懈地募心蓮<註1>

今年六十歲的會眾潘亞財和八十四歲的媽媽、妻子及女兒參與這次的浴佛。聽了慈濟蓋學校的理念後,原本捐助一朵心蓮的他,改以每個家人的名字,包括已往生的弟弟,捐獻十朵心蓮。

他分享:“我從小吃苦,自己沒機會唸書, 所以知道教育很重要。我比很多人幸運,感恩一直有生意可做,有好的員工在工作上幫助我,有家人支持。我有能力出一份小小的力量,幫助別人是幸福的事,布施並不想要有回報。”他也計劃有一天可以為媽媽圓滿一個榮董<註2>來報答親恩。

參與了浴佛典禮與浴足後,鄭勇偉來到了慈濟國際學校募心區。了解到慈濟學校注重人格發展與人文教育,與太太商量後,他以信用卡捐獻一朵心蓮,為慈濟國際學校付出一點心力。

勇偉期待孩子除了成績好,人品也要好,所以希望可以讓孩子就讀慈濟國際學校,給孩子一個不一樣的學堂。除了想把孩子送進慈濟學校,勇偉覺得慈濟是一個充滿愛的團體,表示會多帶孩子參與慈濟活動,讓孩子在慈濟人文中熏陶。

◎ 竹筒回歸 建校基金

黃麗利認為慈濟學校正是她理想中的學校。她覺得一切教育都需在孩子年幼時開始教導,培育好品格。

麗利在家有讓孩子投竹筒,向他們宣導助人的理念,把善種播在孩子心裡。藉著慈濟三節合一的日子,將平時所投的竹筒帶來靜思堂,讓這筆小錢流入慈濟功德海裡。雖然所貢獻的不多,但這卻是小孩的真誠心意。

符慧嫻從孩子張若琪小時,就開始每天給女兒錢幣投進竹筒,培養善念。雖然若琪還未上幼兒園,但是卻知道:“投竹筒,是為了救貧窮的孩子。”

讓竹筒回歸慈濟,將款項捐給慈濟國際學校,若琪希望自己能和身邊的哥哥姐姐一樣一起上慈濟幼教,接受人文教育。慧嫻表示,女兒願意幫助苦難眾生的心,讓她感到無比的欣慰及感動。她堅信如果將女兒送到慈濟幼教上課,孩子會變得更乖巧懂事。

一人出一份力,凝聚一瓦一磚的愛心,相信這眾人期待的學校可以預期完成,達到“十年樹木,百年樹人”的理想。

(資料來源:陳春早、姚雅美、何康徵、毛君定、黃玉美)

<註>:
1. 心蓮: 證嚴上人於1979年籌建花蓮慈濟醫院時,提出“福田一方邀天下善士,心蓮萬蕊造慈濟世界”之理念,呼籲社會大眾支持。臺北樂生療養院的院友們立即響應,發起“萬蕊心蓮”活動,以臺幣一萬元一朵心蓮,贊助慈濟建院,寫下慈濟歷史上令人動容的一頁!延伸於此,慈濟雪隆分會發起以馬幣一千令吉一朵心蓮,呼籲人人共築吉隆坡慈濟國際學校。

2. 榮董:慈濟榮譽董事簡稱“榮董”,緣於1986年8月16日,慈濟醫院開幕前一天,證嚴上人為感恩捐款滿百萬元台幣贊助建院的大德們出錢成就慈濟志業,特地頒發慈濟榮譽董事聘書。目前,凡一年內捐款滿台幣一百萬元者,由佛教慈濟基金會聘任為永久榮譽董事,簡稱為“榮董”。

 

教育講座分享者包括老師、幼教、親子班及慈少班父母,透過他們陪伴孩子心路歷程的分享,帶出品格教育如何影響孩子。【攝影:黃昭祥】   教聯老師許玲玲是一名幼教老師,她運用慈濟的教育理念、靜思語及佛法,改變了自己,也改變了兩名孩子的行為。【攝影:黃昭祥】

教育講座分享者包括老師、幼教、親子班及慈少班父母,透過他們陪伴孩子心路歷程的分享,帶出品格教育如何影響孩子。【攝影:黃昭祥】
 
教聯老師許玲玲是一名幼教老師,她運用慈濟的教育理念、靜思語及佛法,改變了自己,也改變了兩名孩子的行為。【攝影:黃昭祥】
 
黃姿殷(左)和石佳雁(中)分享慈濟教育的成果與心得。【攝影:吳佩恩】   慈濟志工黃鏡維與眾分享女兒的成長生涯。【攝影:林振勝】

黃姿殷(左)和石佳雁(中)分享慈濟教育的成果與心得。【攝影:吳佩恩】
 
慈濟志工黃鏡維與眾分享女兒的成長生涯。【攝影:林振勝】
 
潘亞財(左二)和媽媽、妻子及女兒參與浴佛,並現場捐獻十朵心蓮。【攝影:歐麗珍】   鄭勇偉(左)了解到慈濟學校注重人格發展與人文教育,當下捐助一朵心蓮,付出一點心力。【攝影:蔡夢萍】

潘亞財(左二)和媽媽、妻子及女兒參與浴佛,並現場捐獻十朵心蓮。【攝影:歐麗珍】
 
鄭勇偉(左)了解到慈濟學校注重人格發展與人文教育,當下捐助一朵心蓮,付出一點心力。【攝影:蔡夢萍】
 
符慧嫻(右)從孩子張若琪小時就每天給女兒錢幣投進竹筒,培養善念。【攝影:黃勇雄】   黃麗利(左二)認為慈濟學校正是她理想中的學校。她覺得一切教育都需在孩子年幼時開始教導,培育好品格。【攝影:劉美賢】

符慧嫻(右)從孩子張若琪小時就每天給女兒錢幣投進竹筒,培養善念。【攝影:黃勇雄】
 
黃麗利(左二)認為慈濟學校正是她理想中的學校。她覺得一切教育都需在孩子年幼時開始教導,培育好品格。【攝影:劉美賢】