台灣佛教慈濟基金會

分科座談 實習醫生覓方向

雪隆慈濟人醫會舉辦第四屆“醫院服務需知”課程,內容包括針對學員的專業領域設立的各個分科座談。【攝影:梁倩宜】雪隆慈濟人醫會舉辦第四屆“醫院服務需知”課程,內容包括針對學員的專業領域設立的各個分科座談。【攝影:梁倩宜】

考到醫學位後,該往哪裡去?醫學生畢業後,等待公共服務委員會(Suruhanjaya Perkhidmatan Awam)派遣實習的批文期間,該如何為自己的未來鋪路,莫讓時間空過?


2017年7月16日,雪隆慈濟人醫會舉辦第四屆“醫院服務需知”課程,內容包括針對學員的專業領域設立的各個分組座談。

醫院生涯或會面對人、事、物的挑戰,實習醫生該如何在職場及生活中做調適、心靈建設以及在財務中取得平衡呢?醫科及牙科座談會邀請經驗豐富的教授、執業醫生、醫學行政人員,以實際的例子為實習醫生分析職場上曾經面對的考驗和應對之法。

◎ 以專業為先 結合關懷人文

小組討論課程,由林肯大學學院(Lincoln University College)醫學系副教授再麗娜阿望醫生(Associate Professor Dr. Zarina Awang)聯合組員林肯大學學院教育處主管西蒂蘇麗亞妮(Siti Suriani binti Abd Razak)、大馬醫藥公會秘書辜家財醫生、陸軍醫學院教授暨大馬醫藥公會副秘書阿末菲札醫生(Major Dr. Ahmad Filza bin Ismail)、慈濟人醫會陳成亨(惟揚)醫生及學生代表卡莉莎(Kalysha Marie Haramugam)組成團隊。

分享主題為“考到醫學位後,我該往哪裡去?”

從不同的角度和觀點切入,讓學員們對於實習、執業或進修專科、成為研究員或醫學講師等更有概念。醫學教育課程,活到老、學到老,醫者應秉持終生學習的精神,不斷增進知識。“專業為先”是每一位分享者告訴學員的原則,而“關懷人文”則是相輔相成的必要因素;唯有結合關懷的心,才能在職場和生活上有所提升,心靈有所成長,從而成為一位有智慧且受人尊敬的醫務人員。

學業最佳的學生未必是最好的醫生,成功的醫生也未必最富有。醫生是救人的工作;醫者,不問回酬,應自問如何貢獻社會?學習的態度決定個人的成敗,實習醫生要勇於發問,唯有不恥下問才能取人之長。工欲善其事,必先利其器;團隊也建議實習醫生先別挑剔酬勞,主旨還是提高醫術,千萬不要為小利而錯失更多無形的成果。

醫者“救人”的初發心,往往在行醫過程中逐漸遺忘,有者甚至忘記了倫理與道德。透過義務工作,學習謙卑、平等心和放下身段、增長團隊合作精神、溝通技巧、恆持決心,並重拾當年的那顆“愛心”。

◎ 慈悲与智慧 化解醫療糾紛

醫院服務,難免會面對各式各樣醫療糾紛。面臨各項挑戰應該如何應對及調適?

身兼教授及兒科重症醫生的藍采絲學佛多年,她將佛法融入工作中。藍教授以簡單卻蘊含智慧的禪宗故事開始,並以實例分享如何以“冷靜、同理、引導、陪伴”,應對一位因為孩子病逝而情緒崩潰,謾罵醫護人員及反應強烈的母親,讓母親放下,接受事實。

“身為前線人員,我們不能逃避,要面對、解說、引導,然後放下。”藍教授的解說,為學員注入重要的醫學職場應有態度。

首次出現在醫療課程中的“如何達到財務自由”課題,一句開場白“誰要成為百萬富翁?”分享者財務規劃顧問阮佩芬成功帶動現場輕鬆的氣氛。

佩芬分享,高收入醫生出現財務失衡甚至破產的窘境頻見。佩芬透過數據和遊戲,讓學員們輕鬆學習如何善用收入、分辨實用和奢侈的消費觀念,並學習付出,讓金錢的使用更具意義。

◎ 謙卑為人醫 提升醫療人文

馬來西亞國際醫科大學(International Medical University)第四年學生蘇文康,由於不捨家人和親友生病;特別是心愛的阿姨得了乳癌和兒時玩伴患上血癌,在等待醫生診斷時的焦慮與無助,激發自己想成為家族裡第一位醫生。文康自信的說:“幫助家人和親友,以及社會上需要被幫助的人是我的使命。”

接獲大學的電郵,文康被“學生畢業後的方向和醫療法律”的課題吸引而報名參加課程。他學習到課外的知識和溝通技巧,更想效仿志工,做個有醫德的良醫。印象最深刻的是藍教授以智慧應對小孩病逝的事件。“如果是我,我會選擇逃避,但是藍教授勇於面對並給予母親關懷和適度的溝通,終於解決了這項醫療糾紛。”

文康鼓勵醫學生參與課程,因為學校只是授予醫療知識,卻未曾傳授安撫病人心靈的方法。他認為,此次課程強調的醫療人文是大學裡所學不到的。

馬來西亞Quest International University Perak的第二年學生溫依雯,從小的夢想就是當一名醫生。常常聽聞貧苦的人無法獲得更好的醫療福利,促使依雯決定學醫幫助他們。曾聽聞慈濟人在災難現場給予災民服務,讓依雯嚮往加入慈濟人醫會,到災區付出,幫助苦難之眾。

大學裡只學到醫學知識,而慈濟課程卻引導將知識應用在生活中,依雯獲益不淺。陳成亨醫生的分享,讓依雯學習到待人處事之道,會謹記在醫院服務時,要以謙卑的心和團隊共事。

助人的感覺真快樂,一天過得很充實。從小就喜歡助人的依雯說:“與其荒廢時間,不如把它用來幫助人。除了做有意義的事,亦可從他人身上學習。”依雯期待畢業後能加入慈濟人醫會,及邀約同系的朋友參與下一屆的課程。

剛畢業於柔佛Newcastle Medicine Malaysia醫學院,居住在泗岩沫的娜依美(Naeimah binti Mohd Aziz)歡喜表示,常常經過這座宏偉的灰色建築物(靜思堂),今天藉由參與課程,終於有緣踏入這個殿堂,心裡非常舒服。

小學就讀啓智華小,説得一口流利華語的娜依美,亦曾參與慈濟義診活動,對慈濟非但不陌生且喜愛。她認為,課程内容既實在又實用,在校內總有老師陪伴及給予適當指導,就算遇上困難仍會獲得妥善處理,但現實生活並非如此完美。課程給予她很多啟發,也增强了她的自信心。

“醫生用自己的專業知識賺錢,同時可以行善幫助有需要的人。”陳成亨醫生這句話啓發娜依美,她會像陳醫生一樣幫助貧困人。她也學習到待人處世要謙卑,就如飽滿稻穗越重越低垂。

娜依美表示,如果有機會擁有自己的診所,會免費爲窮苦人看診。作爲一位醫生,她要清楚地將“預防勝於治療”的概念普及大眾,讓民眾了解疾病的起因和預防的方法。

二十六歲的林淑嬪7月初剛由蘇格蘭University of Dundee醫學院畢業回國。朋友的盛情邀約,促使她專程由吉打州亞羅士打(Alor Setar)南下吉隆坡參與課程。她慶幸有把握機緣,讓她得以從講師的實際經驗分享中,學習以正確的態度面對及處理未來在工作領域上面對的狀況,同時也提升自己的人格與加强自信心,成爲良醫。

分科座談時段雖然緊湊,可是內容實用且引發思考,讓現場的三十八位學員在多方面都獲益不淺,準備用一顆更謙卑大愛的心來迎接未來職場和生活上的各種挑戰。期待學員們找到明確的方向,學以致用,成為受人尊敬的良醫。

 

分科座談內容實用且引發思考,讓現場的三十八位學員在多方面都獲益不淺。【攝影:梁倩宜】   辜家財醫生(左起)、西蒂蘇麗亞妮及再麗娜阿望醫生在醫科及牙科座談會中,以實際的案例為實習醫生分析職場上曾面對的考驗和應對方法。【攝影:蔡德青】

分科座談內容實用且引發思考,讓現場的三十八位學員在多方面都獲益不淺。【攝影:梁倩宜】
 
辜家財醫生(左起)、西蒂蘇麗亞妮及再麗娜阿望醫生在醫科及牙科座談會中,以實際的案例為實習醫生分析職場上曾面對的考驗和應對方法。【攝影:蔡德青】
 
面對病患家屬的指責及控訴,兒科醫生藍彩絲勇於面對並給予適度的關懷和溝通,最終解決一場了醫療糾紛。【攝影:蔡德青】   財務規劃顧問阮佩芬透過數據和遊戲,讓學員們輕鬆學習如何善用收入、讓金錢的使用更具意義。【攝影:梁倩宜】

面對病患家屬的指責及控訴,兒科醫生藍彩絲勇於面對並給予適度的關懷和溝通,最終解決一場了醫療糾紛。【攝影:蔡德青】
 
財務規劃顧問阮佩芬透過數據和遊戲,讓學員們輕鬆學習如何善用收入、讓金錢的使用更具意義。【攝影:梁倩宜】
 
説得一口流利華語的娜依美認為,課程内容既實在又實用,給予她很多啟發並增强了她的自信心。【攝影:蔡德青】   林淑嬪剛從海外畢業回國,特地從北馬南下吉隆坡參與課程。她慶幸有把握機緣,讓她得以從講師的實際經驗分享中,學習以正確的態度面對及處理未來在工作領域上面對的狀況。【攝影:蔡德青】

説得一口流利華語的娜依美認為,課程内容既實在又實用,給予她很多啟發並增强了她的自信心。【攝影:蔡德青】
 
林淑嬪剛從海外畢業回國,特地從北馬南下吉隆坡參與課程。她慶幸有把握機緣,讓她得以從講師的實際經驗分享中,學習以正確的態度面對及處理未來在工作領域上面對的狀況。【攝影:蔡德青】
 

人間菩薩招生

將善念升起的剎那,
化為永恆的善行!

您是否經常覺得很想助人,卻找不到合適的方式?忙碌中,一再讓這樣的善念升起又降落,卻一直沒有真正去實踐?舉手之勞就能成為慈濟會員護持慈濟志業。

新芽助學

馬來西亞影像新聞

馬來西亞影像新聞

靜思書軒

靜思書軒

慈濟大學社教中心

慈濟大學社教中心