環保不是口號 做到才是真知道

慈濟志工受邀進入培華華小向一百四十二位四五年級的學生宣導環保。【攝影:莊麗晶】慈濟志工受邀進入培華華小向一百四十二位四五年級的學生宣導環保。【攝影:莊麗晶】

“如果用口號倡導環保,我們將一步步走向災難,若是以行動落實環保,我們將一步步走向平安。”培華華小的陳美霞老師邀請慈濟志工進入校園倡導環保的重要性,以提升學生的環保意識。志工透過環保分享和實作體驗的活動,讓學生清楚明白做到才是真知道的道理。


 
現在的小孩在家裡都備受寵愛,父母親在物質上總是提供最好的,無形中讓孩子養成浪費的習慣,他們都不曉得其中有許多的資源是可以回收再循環,多數會把這些資源扔掉,造成環境污染,垃圾量也不斷攀升。
  
有感於環保教育的迫切,慈濟哥打丁宜的二十四位志工在 2018年4月8日上午,受邀進入坐落在柔佛河畔,擁有九十五年歷史的哥打丁宜培華學校(SJK(C)Pei Hwa)舉辦環保講座,向一百四十二位四及五年級的學生,灌輸環保意識,且讓孩子透過實作體驗,有了深刻的感受,從中學習如何整理分類,減少垃圾量,留一個乾淨的地球予未來。
  
活動伊始,志工們帶動學生“手指謠”,透過輕鬆活潑的互動來破冰,將一般上用來決定勝負的“剪刀、石頭、布”遊戲,變成可愛的小白兔和章魚,大家玩得不亦樂乎。
  
◎ 天地告急 地球遭受的危機    
  
“原本人類所居住的地球,春夏秋冬四季輪轉,風景明媚,卻因人為的污染和破壞,造成天地告急,地球正在遭受最大的危機……”志工王桂蘭(明治)藉由幻燈片和影片,深入淺出地道出世界各地的地震、颱風、水災、森林大火等災害頻傳。而向來風調雨順的馬來西亞,近年來也天災不斷,除了風災、水災等災害,連地震也已經發生在沙巴州了。
  
同學們聚精會神聆聽,目光專注地投在熒幕上,大自然的威力,是人類無法抗衡的。全球暖化,地球開始變了樣,人類今後將要如何平安地生存在地球上呢!
  
“請你們自己想一想!要留一個災難的地球,或是一個乾淨的地球給自己?”志工王桂蘭繼言:“如果用口號倡導環保,我們將一步步走向災難;若是以行動落實環保,我們將一步步走向平安。”
  
在場的學子們異口同聲地表示:“我們要做環保,保護地球。”爾後王桂蘭與學生分享如何在生活中落實環保,除了不要使用寶麗龍,出外購物和打包食物,要培養攜帶環保餐盒和環保袋的好習慣。此外,更要愛惜水資源、節省電源、多共車以改善交通擁擠等,減少碳排放量,我們才能與地球共生息。
  
第一次聆聽環保講座的印裔學生迪韋娜(Thiveena)從災難影片中發覺地球已經生病了,才覺醒環保的重要性,她回去會與家人分享今天所學到的環保知識,也不亂丟垃圾,會收集資源並教導家人分類,然後送去環保站。且珍惜所擁有的物品,不再浪費資源了。
  
◎ 有獎問答 提升環保的常識   
  
活動中,除了環保分享、手語團康、體驗遊戲、有獎問與答等多元內容呈現。還有五位志工身穿著回收資源(鋁罐、鐵罐、報紙、塑膠瓶、寶特瓶)製作而成的環保制服道具,表演生動詼諧的環保話劇,帶出資源回收的好處,使學生更明確認知可回收的資源類別,藉此請他們要珍惜物命,讓資源循環再利用,為地球減碳。
  
“回收一個鋁罐可以節省多少小時看電視機的電源呢?”、“回收多少公斤的紙張,可以挽救一棵二十年生的樹木?”為了提升同學的環保常識,志工還發出十二道有關環保的問答題,答對者可獲得一份小禮品。現場的同學踴躍且快速地舉手搶答,儘管有的問題有點難度,但他們還是躍躍欲試。
  
在環保講座過程中,四年級的張貝琦不僅很專注用心聆聽志工的講解,還在環保問與答中,積極地舉手回答問題。她雖然平時在家都會幫忙外婆做環保,但並不是很了解做環保的意義,今天她從講座中獲益不匪,才知回收不止是資源再循環,減少環境污染,原來寶特瓶還可以製成漂亮的衣服織品等。她堅定地說:“今後我絕不亂丟垃圾,決心要愛護地球,保持環境的清潔。”
  
◎ 親身實作 體驗環保的喜樂
  
做到才是真知道,實作比理論更為重要。於是志工把學生分成三組,透過瓶瓶罐罐分類、紙張分類、製作果皮酵素的活動,讓他們有親身實際的體驗,從“做中學、學中覺”進而提升了環保的概念。
  
同學們宛如環保小尖兵,興致勃勃在分類區,好像在尋寶般,拿著瓶瓶罐罐,放在地上踩扁它,過後就投入所屬的回收籃子裡,遇到問題就立刻詢問身邊的志工,學習將資源仔細分門別類。
  
學生官妤恩在環保活動中吸取許多的環保常識,她從影片中看到人為的污染和破壞,導致地球告急,唯有以行動做環保,才能減緩災難的發生。今天他學會識別垃圾與環保物,學習到如何做資源分類,回去後會收集環保物,不再亂丟,希望用鼓掌的雙手做環保,不讓地球再生病了。
  
四年級的學生林楚慧和五年級的印裔同學哈麗達(Halidah)在紙張分類區,拿著報紙折疊整齊,然後兩人使用繩子把報紙捆綁起來,體驗做環保的喜樂。
  
第一次分類紙張的哈麗達,才知道紙類可分成黑白紙、紙皮、雜紙及報紙,而仔細分類後變賣也能獲得好價錢,可以幫助更多的人。志工呈現的“環保話劇”,讓她深入資源回收的意義,可以減少污染和資源浪費,她要把這信息告訴家人,呼籲家人共同愛護環境。
  
而林楚慧表示從體驗中了解做資源回收過程的辛勞,也清楚識別資源的種類,懂得要分類後才回收,這樣就能減輕回收人員的辛苦及工作的時間。她從今後更不會使用不能回收的寶麗龍來打包食物了。
  
  
儘管學校設有環保學會,但普遍上學生比較不積極,而環保資源有限,又缺乏督導,因而成效不大。陳美霞老師表示:“希望通過慈濟的環保講座分享,以提高學生的環保意識,加強他們的信念,長大後能身體力行去做環保。”
  
雖然環保講座和體驗分類活動只有二個小時,但清淨在源頭,希望能在孩子的心中,為愛護地球灑播一顆善種子。

  

 

志工身穿用回收資源製作的環保制服道具,演出環保話劇,帶出資源回收的好處。【攝影:莊麗晶】   活動中的環保問答題,讓學生提升環保常識。【攝影:莊麗晶】

志工身穿用回收資源製作的環保制服道具,演出環保話劇,帶出資源回收的好處。【攝影:莊麗晶】
 
活動中的環保問答題,讓學生提升環保常識。【攝影:莊麗晶】
 
林楚慧(左一)和印裔同學哈麗達(左二)體驗做環保的樂趣。【攝影:莊麗晶】   張貝琦(左二)表示今後絕不亂丟垃圾,要愛護地球,保持環境的清潔。【攝影:徐佛賜】

林楚慧(左一)和印裔同學哈麗達(左二)體驗做環保的樂趣。【攝影:莊麗晶】
 
張貝琦(左二)表示今後絕不亂丟垃圾,要愛護地球,保持環境的清潔。【攝影:徐佛賜】