台灣佛教慈濟基金會

學習無界 樂武交匯顯人文

臺灣花蓮慈濟大學附屬高級中學師生飄洋過海,與吉隆坡循人中學進行文化交流。圖為慈大附中學生在慈大附中校歌的伴隨下,呈獻優美的手語表演。【攝影:李貴業】臺灣花蓮慈濟大學附屬高級中學師生飄洋過海,與吉隆坡循人中學進行文化交流。圖為慈大附中學生在慈大附中校歌的伴隨下,呈獻優美的手語表演。【攝影:李貴業】

臺灣花蓮慈濟大學附屬高級中學五十位學生在校長李玲惠的帶領下,於2018年7月12日至16日蒞臨馬來西亞,與吉隆坡循人中學進行文化交流,並到社區服務。這趟行程不僅促進兩國師生在華樂與武術方面的交流,兩校學生更在服務他人的過程中,學習發揮生命良能,落實有價值的人生。


臺灣花蓮慈濟大學附屬高級中學(簡稱慈大附中)校長李玲惠,帶領五十位國術(武術)團及國樂(華樂)團的學生,於2018年7月12日至16日蒞臨馬來西亞,與吉隆坡循人中學(簡稱循中)學生進行為期五天的文化交流。

這趟行程除了文化上的交流,慈大附中和循中的學生在落實社區服務方面,來到擁有特殊教育的吉隆坡三育華小進行音樂志工服務,並舉辦“循武慈樂”,為三育華小的校務發展經費籌款。此外,行程中也安排他們來到銀禧老婦院,當老人家們一天的孫子,學習如何陪伴與關懷長者。

以往,臺灣慈濟中學<註>每年都會安排來馬進行各項交流;今年,這趟行程最引人矚目的是,7月15日於吉隆坡慈濟靜思堂,由兩校聯合呈獻《樂武人文饗宴》,展現學生在音樂及武術的學習成果,吸引了九百五十位會眾前來觀賞。

◎ 人文交流  激起火花

下午兩點,《樂武人文饗宴》首先由慈大附中國術團呈獻的《一枝獨秀》掀開序幕,學生俐落的動作,展現精湛武藝。接著,在《卡農》及《大地和風》等背景音樂下,兩校呈獻一組組精彩的武術表演。在華樂演奏方面,呈獻的曲目包括《林中夜會》、《桃花過渡》、《五聲佛》、《歡慶鑼鼓》和《噶瑪蘭幻想曲》等。一場場生動的武術表演,以及一首首動人的華樂曲子,讓觀眾看得入神,聽出耳油,紛紛報以熱烈掌聲。

無論是陽剛的武術表演,或是輕柔華樂的演奏,學生們都展現平日努力的成果。此外,在慈濟人文的手語表演中,慈大附中同學都一一展現出“允文允武”的特質。

觀賞了同學們的演出,慈大附中李玲惠校長欣慰地表示,“儘管行程緊湊,真的很累,但是,同學們一走進靜思堂,吃的、所處的環境,甚至是站在臺上,就好像回到心靈故鄉花蓮般,孩子們都放鬆了,所以在演出時,孩子們表現得非常自在,非常好!”

李校長希望用音樂及武術,展現學生們多年的學習成果;透過慈大附中學生表演所展現的文武才華、專注、氣質、氣度及與內涵,讓在場的會眾對慈濟學校的人文教育有進一步的瞭解。

吉隆坡循人中學校長曾賢瑞對慈濟的人文教育理念深表認同。他說:“我期望透過這次的交流,讓我的學生有機會向慈大附中學習人文素養,對他們未來的學習成長歷程裏,有更大的影響。”

◎ 樂武文化   打開視野

參與演出的兩校師生不只在技藝上互相切磋、提升,也學習彼此的長處,獲益良多。慈大附中國樂團教練兼指揮孫晨翔老師讚歎循人中學學生的表現。他分享道,透過這幾天的文化交流,他發現循中學生學音樂很快,一下就可以上手了。兩校在短短的幾天內互相學習兩國的民謠曲子,一同合演,在音樂的碰撞中,激起了人文火花。

慈大附中國術隊長任姵臻則表示,這趟演出讓她學會接變化球,學習不同門派的武術。除了在學堂,有機會走出去登上別人的舞臺,讓她學習良多。她說:“每一個舞臺必須注意不同的走位,團員之間也要互相提醒,一發現不對馬上就地解決,大家都從中學習不少。與循人中學交流,我見識了不同的帶隊方式,願意吸收學習。”

循人中學華樂團團長李依凌開心地分享,除了音樂技術方面的學習,透過這次的交流,她很高興的認識了一群志同道合的新朋友。“慈大附中國樂團的技術層面讓我大開眼界,尤其是在指揮方面,原來是可以如此生動活潑,沒有拘於形式,讓我們在呈獻的時候可以更加集中精神,全情投入。這是我最大的收獲。”

◎ 視聽享受  意猶未盡    

會眾觀賞這場表演後,皆對兩校師生給予肯定。文慈育幼院院長李特馨帶著二十六位老師及孩子一起觀賞演出,她歡喜說道:“我剛好在育幼院推廣文化,所以想藉著《樂武人文饗宴》,讓孩子對中國文化有一個概念。除了課業上的知識,我希望透過音樂及武術可以讓孩子打開眼界,多接觸人群,學習慈濟的紀律。”看見同學們用心的演出,李特馨院長覺得很精彩。她感受到中華民族的和諧,也覺得大家都是龍的傳人,應該互相交流文化。

與會者陳永傑曾是馬來西亞口琴隊隊員,獲知靜思堂舉辦《樂武人文饗宴》時,他興致勃勃地邀約熱愛音樂的太太一同前來觀賞。喜愛華樂的陳永傑很享受演出,只覺得演出的音樂曲目還不夠多。他的太太謝來好則表示,人文饗宴一開場,讓她覺得很震撼,也沒有想過原來武術與舞蹈是可以結合的。看得滿心歡喜的陳永傑夫婦一同表示,希望下次還有機會來靜思堂觀賞類似的文化表演。

《樂武人文饗宴》在觀眾的掌聲中圓滿,同學們精彩的表演為觀眾帶來豐富的視聽覺享受,更感受到慈大附中學生所展現的人文表現。期待兩國學生有機會進行更多交流,相互學習,在彼此的成長過程中帶來更多美善的影響。

 

<註>:
 臺灣慈濟中學:全臺灣擁有兩所慈濟中學,即臺灣花蓮慈濟大學附屬高級中學(簡稱慈大附中)及臺南市私立慈濟高級中學(簡稱臺南慈中)。

 

循人中學華樂團與慈大附中國樂團聯合呈獻精彩樂曲。【攝影:李國強】   慈大附中國術團同學以生動靈活的步伐呈獻武術表演。【攝影:李國強】

循人中學華樂團與慈大附中國樂團聯合呈獻精彩樂曲。【攝影:李國強】
 
慈大附中國術團同學以生動靈活的步伐呈獻武術表演。【攝影:李國強】
 
循人中學武術團學生以俐落敏捷的動作呈獻“中華武韻”。【攝影:李貴業】   會眾們踴躍出席,講經堂內幾乎座無虛席。【攝影:李國強】

循人中學武術團學生以俐落敏捷的動作呈獻“中華武韻”。【攝影:李貴業】
 
會眾們踴躍出席,講經堂內幾乎座無虛席。【攝影:李國強】
 
李玲惠校長希望透過慈大附中學生表演所展現的文武才華、專注、氣質、氣度及與內涵,讓在場會眾對慈濟學校的人文教育有進一步的瞭解。【攝影:李國強】   慈大附中國樂團教練兼指揮孫晨翔老師讚歎兩校學生在音樂的碰撞中,激起了人文火花。【攝影:李國強】

李玲惠校長希望透過慈大附中學生表演所展現的文武才華、專注、氣質、氣度及與內涵,讓在場會眾對慈濟學校的人文教育有進一步的瞭解。【攝影:李國強】
 
慈大附中國樂團教練兼指揮孫晨翔老師讚歎兩校學生在音樂的碰撞中,激起了人文火花。【攝影:李國強】
 
慈大附中同學任姵臻表示這趟演出讓她學會隨時接變化球,也可以學習到其他樂隊的優點。【攝影:李貴業】   循人中學華樂團團長李依凌分享,除了技術的學習,也很高興的認識了一群志同道合的新朋友。【攝影:李貴業】

慈大附中同學任姵臻表示這趟演出讓她學會隨時接變化球,也可以學習到其他樂隊的優點。【攝影:李貴業】
 
循人中學華樂團團長李依凌分享,除了技術的學習,也很高興的認識了一群志同道合的新朋友。【攝影:李貴業】
 
樂武人文響表演圓滿結束,兩國師生交流學習各有收穫。【攝影:李國強】  

樂武人文響表演圓滿結束,兩國師生交流學習各有收穫。【攝影:李國強】
 

 

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